Wymagania edukacyjne w klasie 3 na rok 2026/2027: wzór DOCX i przykłady
Klasa 3 w roku 2026/2027 realizuje dotychczasową podstawę i kończy I etap edukacyjny. Przepisy, przykładowe wymagania na trzech poziomach, przygotowanie do klasy 4 z nową podstawą i wzór DOCX.
Zespół Przygotuj Lekcje
Klasa 3 zamyka I etap edukacyjny. To w niej sprawdzasz, czy uczeń osiągnął wymagania, które podstawa programowa opisuje na koniec edukacji wczesnoszkolnej. Dlatego wymagania dla klasy 3 mogą odwoływać się do podstawy bardziej bezpośrednio niż w klasach 1 i 2. Poniżej znajdziesz przepisy, przykłady i wzór do edycji.
Klasa 3 w 2026/2027: dotychczasowa podstawa programowa
W roku szkolnym 2026/2027 nowa podstawa obejmuje w szkole podstawowej klasy I i IV. Klasa III realizuje dotychczasową podstawę także w roku 2027/2028. Nowa podstawa obejmie klasę III dopiero od roku 2028/2029 (Dz.U. 2026 poz. 378, § 4 ust. 1 pkt 1 i ust. 2).
| Rok szkolny | Klasa III realizuje | Ten rocznik w klasie IV |
|---|---|---|
| 2026/2027 | dotychczasową podstawę (2017, zmiany z 2024) | w roku 2027/2028: nowa podstawa |
| 2027/2028 | dotychczasową podstawę | w roku 2028/2029: nowa podstawa |
| 2028/2029 | nową podstawę | nowa podstawa |
Dotychczasowa podstawa opisuje wymagania na koniec klasy III, w podziale na edukacje: polonistyczną, matematyczną, społeczną, przyrodniczą, plastyczną, techniczną, informatyczną, muzyczną, wychowanie fizyczne i język obcy (Dz.U. 2024 poz. 996, załącznik, I etap edukacyjny). Liczbę godzin w tym roku podaje artykuł ramowy plan nauczania 2026/2027.
Uczniowie obecnej klasy III pójdą w roku 2027/2028 do klasy IV, która realizuje już nową podstawę. Warto o tym wspomnieć rodzicom na zebraniu i w dokumencie: wymagania klasy III opisują koniec etapu, a nie wszystko, czego uczeń potrzebuje w klasie IV.
Co mówi ustawa o wymaganiach edukacyjnych
Ramy dokumentu wyznacza ustawa o systemie oświaty (tekst jednolity, Dz.U. 2025 poz. 881):
- art. 44b ust. 8 pkt 1: na początku roku szkolnego nauczyciel informuje uczniów i rodziców o wymaganiach edukacyjnych niezbędnych do uzyskania ocen śródrocznych i rocznych, wynikających z realizowanego programu;
- art. 44i ust. 1: w klasach I–III śródroczne i roczne oceny klasyfikacyjne są opisowe, a oceny bieżące ustala się według statutu;
- art. 44c ust. 2: wymagania dostosowuje się do potrzeb ucznia w przypadkach określonych w przepisach.
Od klasy IV roczne oceny klasyfikacyjne wystawia się już w skali określonej w przepisach (art. 44i ust. 3). Dla uczniów klasy III to ostatni rok oceny opisowej na koniec roku.
Przykładowe wymagania dla klasy 3
Przykłady pokazują trzy poziomy: z pomocą, samodzielnie i w nowej sytuacji. Kolumna „samodzielnie” jest bliska brzmieniu wymagań na koniec etapu. Odniesienia wskazują punkty dotychczasowej podstawy.
| Edukacja i odniesienie | Z pomocą nauczyciela | Samodzielnie | W nowej sytuacji |
|---|---|---|---|
| Polonistyczna, czytanie (I.3.3) | wskazuje bohaterów i zdarzenia po pytaniach pomocniczych | ustala kolejność zdarzeń, odróżnia postacie główne od drugorzędnych | ocenia bohatera i uzasadnia ocenę przykładem z tekstu |
| Polonistyczna, pisanie (I.4.2) | pisze kilka zdań według planu ułożonego z klasą | pisze opowiadanie z 6–10 poprawnych zdań | opisuje osobę lub przedmiot na podstawie własnej obserwacji |
| Polonistyczna, formy użytkowe (I.4.3) | uzupełnia szablon zaproszenia lub życzeń | pisze notatkę, zaproszenie, życzenia, list | dobiera formę do sytuacji i adresata |
| Polonistyczna, ortografia (I.4.4, I.4.5) | pisze ze słuchu zdania z pomocą wersji z lukami | pisze ze słuchu tekst z wyrazami opracowanymi na zajęciach; stawia kropkę, znak zapytania i przecinek przy wyliczaniu | sprawdza pisownię nowych wyrazów w słowniku ortograficznym |
| Matematyczna, liczby (II.2.2) | odczytuje i zapisuje liczby do 100 | odczytuje i zapisuje liczby do 1000 | odczytuje wybrane liczby do miliona, np. 1 500, 10 000 |
| Matematyczna, działania (II.3.3) | mnoży i dzieli w zakresie 50 z pomocą konkretów | mnoży i dzieli w pamięci w zakresie tabliczki mnożenia | rozwiązuje równania z okienkiem i wyjaśnia strategię |
| Matematyczna, geometria (II.5.3) | mierzy boki figury linijką | oblicza obwód trójkąta i prostokąta o danych bokach | mierzy obwód przedmiotu z otoczenia i porównuje wyniki |
| Matematyczna, sytuacje życiowe (II.6.3, II.6.7) | rozpoznaje monety i banknoty | wykonuje proste obliczenia pieniężne, waży i odmierza płyny | planuje zakupy w ramach podanej kwoty |
| Przyrodnicza (IV.1) | nazywa rośliny i zwierzęta z otoczenia | rozpoznaje popularne gatunki, w tym chronione | wyjaśnia zależności między składnikami środowiska |
Przed wpisaniem odniesień do dokumentu sprawdź brzmienie punktów w tekście rozporządzenia. Numer w nawiasie oznacza obszar edukacji i punkt, np. II.5.3: edukacja matematyczna, rozumienie pojęć geometrycznych, punkt 3.
Ocena śródroczna i roczna w klasie 3
Śródroczna ocena opisowa wypada zwykle w styczniu. W klasie 3 warto dopisać do niej informację, co uczeń powinien jeszcze utrwalić przed końcem etapu. Przykład:
Mnoży i dzieli w zakresie tabliczki mnożenia, zwykle bez pomocy. Przy zadaniach tekstowych z dwoma działaniami potrzebuje rysunku. Do czerwca będziemy ćwiczyć zapisywanie planu rozwiązania.
Więcej sformułowań znajdziesz w artykule ocena opisowa w klasach 1–3: przykłady. Ćwiczenia do najczęstszych wymagań: części mowy dla klasy 3, tabliczka mnożenia do druku, czytanie ze zrozumieniem dla klasy 3 i dyktanda dla klasy 3.
Co zawiera wzór DOCX
- metryczkę: szkoła, klasa, rok szkolny, program nauczania, podstawa prawna;
- informację dla rodziców o sposobach sprawdzania osiągnięć;
- tabelę wymagań z trzema poziomami dla edukacji polonistycznej, matematycznej i przyrodniczej, wypełnioną przykładami z tego artykułu;
- puste wiersze dla pozostałych edukacji;
- rubrykę „przed klasą IV”: umiejętności do utrwalenia na koniec etapu;
- miejsce na dostosowania dla uczniów z opinią lub orzeczeniem.
Wzór wymaga uzupełnienia zgodnie z programem, statutem i ustaleniami zespołu. Układ tabeli dla młodszych klas pokazują artykuły wymagania edukacyjne w klasie 1 i w klasie 2.
Kontrola przed przekazaniem rodzicom
- Czy metryczka wskazuje dotychczasową podstawę programową?
- Czy wymagania „samodzielnie” odpowiadają wymaganiom na koniec etapu z podstawy?
- Czy zakres liczb (do 1000) i działań zgadza się z programem?
- Czy rodzice wiedzą, że od klasy IV roczne oceny będą w skali stopni?
- Czy dokument wskazuje dostosowania i sposób ich zapisywania?
Czy w klasie 3 trzeba przygotować wymagania na każdą ocenę?
W klasach I–III oceny śródroczne i roczne są opisowe. Szkoła może jednak w statucie przyjąć symbole ocen bieżących. Wtedy wymagania warto powiązać z tymi symbolami.
Jak przygotować zajęcia, które sprawdzą wymaganie?
Wybierz jedno wymaganie, na przykład obliczanie obwodu, i zaplanuj krótkie zadanie z pomiarem. Przygotuj Lekcje przygotuje edytowalny szkic zajęć z kartą pracy. Przed lekcją sprawdź polecenia i wyniki.
Stan źródeł: 4 października 2026 r.
Powiązane artykuły
Wymagania edukacyjne w klasie 2 na rok 2026/2027: wzór DOCX i przykłady
Którą podstawę stosuje klasa 2 w roku 2026/2027, co mówi ustawa o wymaganiach i ocenie opisowej oraz wzór wymagań do edycji z przykładami dla edukacji polonistycznej, matematycznej i społeczno-przyrodniczej.
Czytaj artykułWymagania edukacyjne w klasie 1: jak przygotować dokument na 2026/2027
Przygotuj wymagania dla klasy 1: tabela do skopiowania, przykłady obserwacji i sposób powiązania dokumentu z programem na 2026/2027.
Czytaj artykułPodstawa programowa klas 1-3: co zmienia się od 2026 roku
W roku szkolnym 2026/2027 nowa podstawa edukacji wczesnoszkolnej obejmuje klasę I, a klasy II i III pozostają przy dotychczasowym dokumencie. Wyjaśniamy wdrażanie i pokazujemy model zintegrowanego planu tygodnia.
Czytaj artykułDzień Babci i Dziadka 2027: scenariusz uroczystości, wiersze i laurki do druku
Scenariusz uroczystości na Dzień Babci i Dziadka dla klas 1–3 i przedszkola: program na 45 minut, trzy krótkie autorskie wiersze, scenka, laurki do druku i karta wywiadu z dziadkami.
Czytaj artykuł
